ინტელის პროექტი

ევროკავშირი და საქართველო


კურსის რეფლექსია

იმისათვის,რომ მოსწავლეებს მივცეთ ღრმა ფაქტობრივი ცოდნა და განუვითაროთ 21 საუკუნის უნარ- ჩვევები, საჭიროა თანამედროვე მასწავლებელი მუდმივად ძიების პროცესში იყოს და ეს ძიება საკუთარ თავში უნდა მოახდინოს.უნდა იყოს თვითკრიტყიკული და მიუკერძოებელი.

  მასწავლებელთა განვითარების თვალსაზრისით ინტელის ტრენინგი "პროექტებით სწავლება" მრავალმხრივი და ბევრისმომცემია. მთავარი თემაა როგორ გამოვიყენოთ ტექნოლოგიები ყველაზე ეფექტურად სწავლების ხელშეწყობისა და სწავლის შესაფასებლად.

პროექტი მოიცავდა თემებს : პროექტებით სწავლება, მისი დაგეგმვა, კავშირები, სასწავლო ნიმუშების შექმნა და პროექტების შეფასება. ჩვენ ვფლობდით საბაზისო ცოდნას, რომელიც პროექტის განმავლობაში კიდევ უფრო გაღრმავდა.

   შევქმენით პროექტები, დატალურად განვიხილეთ თითეული ეთაპი. გავიღრმავეთ ცოდნა ტექნოლოგიების ფლობაში 

    ჩემთვის შედარებით რთული აღმოჩნდა მასალების ბლოგზე განთავსება, მაგრამ ტრენერის მიერ თითეული საკითხი სიღრმისეულად იყო განხილული.

   ტრენინგზე მოვდიოდი შესრულებული დავალებით,ვცდილობდი მობილიზებას.

     მიღებული ცოდნა დაგვეხმარება მე და ჩემს მოსწავლეებს სასწავლო მიზნების მიღწევასა და21 საუკუნის უნარ-ჩვევების გამომუშავებაში.

მერვე დღის რეფლექსია

   



      დღეს განვიხილეთ თუ როგორ უნდა გამოვიყენოთ  ტექნოლოგიები ყველაზე  ეფექ-
   ტურად, სწავლების პროცესის ხელშეწყობისა  და  მოსწავლეთა სწავლის შეფასების მიზნით.როგორ გავუწიო ფასილიტაცია მოსწავლეებს  სწავლების პროცესში, როგორ გამოვიყენო ტექნოლოგიები სასწ. პრაქტიკის გასაუმჯობესებლად.
      გადავხედეთ ჩვენს გეგმებს, შევიტანეთ შესწორებები, ვიმუშავეთ  შეფასების რუბრიკებზე. 

მოსწავლის სავარაუდო ნაშრომი

სასწავლო პროექტის პორტფოლიოს პრეზენტაცია

მეშვიდე დღის რეფლექსია

დღევანდელი თემა იყო  სასწავლო პროექტების დაგეგმვა და შეფასების განსაზღვრა მოსწავლეთა საჭიროებების დასადგენად. გავეცანი შეფასებისათვის საჭირო სტრატეგიებს.დავამუსავე ჩემი თემის შეფასებისათვის საჭირო  სხ-სხ მეთოდები. ასევე მოვისმინე დეტალური ინფორმაცია ბლოგის  სხ-სხ ფუნქციის სესახებ

მეხუთე დღის რეფლექსია

ტრენინგის დასაწყისში წარვადგინეთ დავალება.მიზნები ჩამოყალიბებული იყო ესგ-ს, 21 საუკუნის უნარ-ჩვევებისა და ბლუმის ტაქსონომიისმ  გამოყენებით.
 შემდეგ განვიხილეთ კურსის მესამე მოდული" კავშირები
ტექნოლოგიების გამოყენების დროს სამართლებრივი და ეთიკური პრაქტიკის მოდელირება და სწავლება
ვიმუშავეთ  ppf პრეზენტაციის შექმნაზე

მეოთხე დღის რეფლექსია


დღეს განვიხილეთ  მოდული2. აქტივობა3 "პროექტის შეფასება"
განვიხილეთ და პროექტის სამივე  ფაზაში  მოვძებნეთ  შეფასების მეთოდები და შეფასების საშუალებები/ ინსტრუმენტები. იყო ბევრი სამუშაო მასალა.
დავხვეწეთ გეგმა.   ვისაუბრეთ პრეზენტაციაზე ჩავინიშნეთ  დავალებები.  

მესამე დღის რეფლექსია

დღეს განვიხილეთ  მოდული2. --სასწავლო პროექტის დაგეგმვა.
ესგ-ს და21 საუკუნისუნარების შერწყმით ჩამოვაყალიბეთ პროექტის მიზანი.
განვიხილეთ საკვანძო სიტყვები, ბლუმის ტაქსონომია. პროექტის ირგვლივ შევქმენით საკვანძო კითხვები. ჩავინიშნეთ დავალებები,
  ტრენინგის ყოველი დღე საინტერესო და ბევრის მომცემია. მადლობა ტრენერს.

მეორე დღის რეფლექსია

გადავწყვიტე ამ ტრენინგის დახმარებით  გავაკეთო პროექტი ევროკავშირზე. ამისათვის გავეცანით პუბლიკაციების სახეებს, სხვადასხვა პუბლიკაციის შაბლონებს,
ვორდში ბროშურის შექმნას სასურველი ფორმით,მათზე ტექსტისა და სურათების დატანას. რომელსაც გამოვიყენებ და უფრო საინტერესოს გახდის პროექტს.

პირველი დღის რეფლექსია

გავეცანით სასწავლო პროექტების შექმნის მოსამზადებელ ეტაპებს, 21 საუკუნის უნარ- ჩვევებს,შევქმენით საქაღალდეები, განვიხილეთ  პორთფელიოების               ჩეკლისტები,დღე ნაყოფიერი იყო